ABAistaba
Droša vide jūsu īpašā bērna attīstībai

Par ABA terapijas centru ABAistaba

ABA terapijas centrs ABAistaba ir lielākais ABA terapijas centrs Rīgā, kas piedāvā pilnu rehabilitācijas pakalpojumu klāstu bērniem ar AST un citiem attīstības traucējumiem. ABAistaba ir ABA terapijas centrs un ārstniecības iestāde, kas specializējas darbam ar bērniem ar autiskā spektra traucējumiem (AST) un citiem attīstības traucējumiem, tādiem kā valodas aizture (bērns nerunā atbilstoši vecumam), intelektuālie traucējumi (viegla, vidēja un smaga garīga atpalicība), attīstības traucējumi (prasmju neatbilstība vecumam). ABA terapijas centrā nodarbības vada kvalificēti speciālisti, kas ilgstoši apguvuši zināšanas, ar kuru palīdzību efektīvi praktizēt ABA terapiju un palīdzēt bērniem attīstīt vēlamās prasmes un uzvedības formas.

ABAistaba mērķis ir ar ABA terapijas metodēm sniegt individuālu pieeju katram bērnam, pamatojoties uz viņa individuālajām vajadzībām un spējām. ABAistaba speciālisti veic rūpīgu bērna novērtēšanu pēc VB-MAPP metodoloģijas, lai noteiktu, kādas prasmes viņam jau ir un kādas vēl jāattīsta. Pamatojoties uz šo novērtējumu, ABA speciālisti izveido individuālu ABA terapijas plānu, kas atbilst bērna vajadzībām un spējām.

ABAistaba speciālisti izmanto ABA terapijas metodi, lai mācītu bērnam vēlamās prasmes un uzvedības formas. ABA terapijas laikā bērnam tiek mācītas dažādas prasmes, piemēram, sociālās prasmes, uzvedības un komunikācijas, kā arī pašaprūpes prasmes. ABAistaba nodrošina arī atbalsta terapiju, lai palīdzētu bērnam izprast, kādas uzvedības formas ir vēlamas un kādas nav.

ABAistaba ir aprīkota ar mūsdienīgiem, ABA terapijas nodrošināšanai piemērotiem palīgmateriāliem. ABAistaba nodrošina bērniem patīkamu un tajā pašā laikā bagātīgu, reālajai dzīvei pietuvinātu vidi, lai bērns vieglāk adaptētos bērnu dārzā, skolā un sabiedrībā. Ļoti jūtīgiem bērniem ABAistabā tiek nodrošinātas telpas bez stimuliem, tomēr katra bērna mērķis ir mācēt pielietot apgūtās prasmes reālajā dzīvē.

ABAistaba uzsver atvērtu un saprotošu komunikāciju ar bērnu ģimenēm un strādā kopā ar tām, lai nodrošinātu bērnu turpmāko attīstību un progresu ārpus terapijas sesijām. Mēs plānojam organizēt arī seminārus un darbnīcas, lai izglītotu vecākus un ģimenes un palīdzētu saprast autiskā spektra traucējumus un ABA terapijas metodes.

Regulārā ABA terapijas programma AST bērniem pirmsskolas vecumā

Lai apgūtu jaunas, kā arī stiprināt esošas prasmes, tiek izstrādāta regulārā ABA terapijas programma. Regulārā ABA terapijas programma ir veidota, lai veicinātu bērna aktuālākās komunikācijas un sociālās prasmes. Ļoti svarīga loma regulārā programmā ir sistemātiskai prasmju izvērtēšanai mācību plāna ietvaros. Darbs pamatā vērsts uz fundamentālām, sociāli orientētām prasmēm, ņemot vērā tās grūtības ar ko sastopas AST bērni.  Mēs gribam sagaidīt intervences rezultātā runas prasmes uzlabojumus, palielināt interešu loku, kā arī uzlabot sadarbību ar vienaudžiem.

ABA terapija Rīgā Autisms AST

Intensīvā programma AST bērniem pirmsskolas vecumā

Kāpēc tieši pirmsskolas vecumā ir nozīmīga intensīvā programma?

Pēdējos gadsimtos no vairākiem pētījumiem paradās daudz informācijas, kā mācās zīdaiņi un agrīna vecuma bērni. Ņemot vērā to, autiskā spektra (AS) pazīmes var parādīties jau dzīves pirmajos mēnešos, tika veidotas daudz dažādas, efektīvas programmas maziem bērniem, kas ir AS riska grupā. Balstoties uz pirmajiem AS simptomiem, tika izvirzīta hipotēze, ka traucējums kaut kādā veida skar smadzeņu sistēmas, kas atbild par sociālo un runas attīstību. Daudziem mazuļiem arī ir skarta motorā attīstība. Video ar bērniem, kuriem vēlāk tika diagnosticēts AST (Osterling&Dawson, 1994) demonstrē, ka jau agrīnā vecumā šie bērni pavadīja mazāk laika novērojot citus cilvēkus, mazāk reaģē uz savu vārdu, bieži neveido rādītājžestu un citus žestus, kas veido runas attīstības pamatu. Bet ir jāatceras tas fakts, ka agrīna vecuma bērnam ir "lielu pārmaiņu  posms", jo ir liela "smadzeņu plasticitāte", kas izpaužas ar gatavību mācīties un ātrāk apgūt jaunas zināšanas. Jo mazāks bērns, jo ātrāk viņš apgūst jaunas zināšanas. Tas atspoguļo lielas agrīnās intervences iespējas.